英语怎么启蒙好?什么是风靡美国的TPR教学法?

很多家长不知道该如何英语启蒙,网上的文章很多但是很多说得都差不多。小编今天想说点不同的,很多家长还不知道有一种英语启蒙的好方法——TPR教学法,指全身反应教学法,是加州心理学家詹姆士博士提出来的,最早出现在20世纪60年代,如今在美国风靡一时,这种方法是孩子通过 listen, watch, imitate  (听,看,模仿)父母或老师,学会一些基本的生活用语,TPR遵循了儿童语言习得的自然发展规律。想想我们教孩子中文的时候也是指着苹果让孩子看,然后告诉他这是苹果,久而久之孩子模仿学会说苹果这个词,可见这种方法是很有效的。

TPR教学的过程中孩子开始逐渐理解一些内容,虽然仍不会开口说话,但可以用动作和表情回应,家长也可以真切感受到孩子对自己话语的理解。当语言的输入量足够大、孩子可以理解的内容足够多之后,他们才会逐步进入咿呀学语的开口阶段。孩子能听懂部分语言,但没有做好开口准备的阶段,被称为“沉默期”。

TPR教学法既可以为孩子提供可理解的语言输入,又可以保证听力的稳步积累和发展,从而顺利帮助孩子度过语言发展的沉默期。TPR教学法倡导遵循学生自然发展规律,不强迫学生开口,为学生创造了有充分安全感的学习环境,降低了学生的焦虑和不自信,从而保证学习效果。TPR教学法可以在学习过程中同时调动学生右半脑进行强化。Richards、 Rodgers等学者发现,语言活动在左半脑进行,而肢体动作通过右半脑进行。因而,TPR能够起到很好的协调强化作用。

在具体操作中,可以进行各种形式的全身反应,如动作、图画、游戏、手工等,培养学生对英语的感觉和兴趣,在这种活动中锻炼学生的听说能力。它的精髓就是要将动作和听说相结合,比如你要教小朋友put your hands up,就说一边举起双手一边说:“See how I put my hands up” 然后大喊一声“let’s put  our hands up!”带孩子一起高举双手。

家长也可以将TPR与游戏结合比如可以玩Do as I Say, Not as I Do 的游戏,游戏时,家长需要先说出一个与动作相关的单词或者句子,同时做另外一个动作,孩子要不被家长的动作干扰做出家长说的动作。家长可以说“Brush your teeth!”,但同时做出洗脸的动作。这时孩子需要做出刷牙的动作,而不是模仿家长做出洗脸的动作。爸爸妈妈们可以根据孩子的实际情况对游戏做适当的调整。

因为适合,所以有效,TPR之所以在语言教学中具有种种优势,就是因为它尊重了儿童语言习得的基本规律。家长尽可能的用这种方法多与孩子互动,如果家长的英文水平不太好,很难有很多的互动那找一些TPR的视频或课程也可以替代一下。比如英语趣配音家的启蒙课程里就有TPR教学课程,家长可以关注一下。

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